{"id":1658,"date":"2021-11-26T11:36:00","date_gmt":"2021-11-26T16:36:00","guid":{"rendered":"https:\/\/admision.up.edu.pe\/blog\/?p=1658"},"modified":"2022-07-06T19:57:40","modified_gmt":"2022-07-07T00:57:40","slug":"la-pandemia-ha-puesto-a-prueba-la-vocacion-de-docencia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/admision.up.edu.pe\/blog\/la-pandemia-ha-puesto-a-prueba-la-vocacion-de-docencia\/","title":{"rendered":"\u00abLa pandemia ha puesto a prueba la vocaci\u00f3n de docencia\u00bb"},"content":{"rendered":"

El economista y profesor principal del Departamento Acad\u00e9mico de Econom\u00eda de la Universidad del Pac\u00edfico, Carlos Parodi, convers\u00f3 con nosotros sobre su experiencia en cuanto a la ense\u00f1anza remota, sus expectativas para el formato semipresencial y la vocaci\u00f3n docente.<\/em><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\u201cAl comienzo, la ense\u00f1anza virtual y el hecho de tener que dictar remotamente nos tom\u00f3 a todos por sorpresa\u201d, confiesa Carlos Parodi, profesor de la Universidad del Pac\u00edfico. \u201cTodo, en mi caso, fue un ejercicio constante de prueba y error\u201d.<\/p>\n

En ese sentido, el profesor explica que conforme pasaban los meses fue afinando su m\u00e9todo de ense\u00f1anza y estos ajustes eran posibles gracias al propio feedback <\/em>de sus alumnos.<\/p>\n

Cada cierto tiempo, Parodi escog\u00eda al azar tres o cuatro alumnos, y les ped\u00eda comentarios sobre la din\u00e1mica de clase. Como hab\u00eda comenzado la ense\u00f1anza remota ayud\u00e1ndose del Power Point, el primer grupo fue consultado sobre qu\u00e9 tal funcionaban las diapositivas. \u201cBien\u2026\u201d, dijeron los cuatro, pero en breve se retractaron. \u201cAunque la verdad es un poco aburrido ver una diapositiva tras otras\u201d.<\/p>\n

Entonces, prob\u00f3 con otras formas. Dado que el ser humano es un ser de costumbres, se le ocurri\u00f3 que podr\u00eda funcionar replicar la din\u00e1mica de un aula de clases prepand\u00e9mica. Compr\u00f3 una pizarra, la coloc\u00f3 frente a su webcam y empez\u00f3 a dictar como se hac\u00eda en la antigua normalidad. \u201cPero hab\u00eda muchos alumnos que no alcanzaban a ver\u201d, comenta. \u201cNo todos tienen los mismos dispositivos, y algunos dispositivos tienen menos resoluci\u00f3n que otros\u201d.<\/p>\n

Entonces, dio con el equilibrio entre la tecnolog\u00eda y la tradici\u00f3n pedag\u00f3gica: eligi\u00f3 una pizarra digital en el internet, una de las tantas que hay, y les pidi\u00f3 a los alumnos que tomaran notas. \u201cLa primera se\u00f1al positiva fue que empez\u00f3 a haber m\u00e1s participaci\u00f3n\u201d, cuenta. \u201cPero luego de una clase un muchacho me dijo: \u2018El problema es que no alcanzo a copiar todo\u2019\u201d. Entonces, Parodi le encarg\u00f3 al delegado de clase que tomara fotos de todas las pizarras. \u201cAhora que tienen las pizarras\u201d, les dijo a sus alumnos, \u201clas pueden imprimir, engrapar y ese ser\u00e1 su cuaderno de curso\u201d.<\/p>\n

\u201cLa gente se conect\u00f3 con el curso\u201d, afirma. \u201cY me qued\u00e9 con ese sistema hasta el d\u00eda de hoy\u201d.<\/p>\n

Parodi comenta, adem\u00e1s, que en muchos casos hubo la necesidad de hacer seguimientos m\u00e1s personalizados, dado que no todos estudiaban bajo las mismas comodidades y el entorno de algunos pod\u00eda ser m\u00e1s complejo para prestar atenci\u00f3n. Consciente de esta problem\u00e1tica, se esforz\u00f3 por entrevistarse eventualmente con sus alumnos a las horas que ellos podr\u00edan estar en entornos con menos distractores. \u201c\u00bfA qu\u00e9 hora en tu casa est\u00e1n todos dormidos y puedes estar m\u00e1s atento?\u201d, preguntaba. \u201cA las 7 de la ma\u00f1ana\u201d, respond\u00eda el estudiante. \u201cOK. A esa hora hacemos el repaso\u201d, dec\u00eda Parodi.<\/p>\n

\u201cDespu\u00e9s de 30 a\u00f1os dando clases estoy m\u00e1s seguro que nunca de mi vocaci\u00f3n\u201d, confiesa. \u201cLa pandemia ha puesto a prueba la vocaci\u00f3n de la docencia. El hecho de hacer docencia es entregarse al alumno. No se puede ver como un trabajo que solo genera dinero\u201d, explica.<\/p>\n

El retorno<\/strong><\/h2>\n
\"Nuestro
Nuestro vicedecano de la Facultad de Derecho, Carlos Zelada, ense\u00f1ando a un alumno en su oficina.<\/figcaption><\/figure>\n

Parodi analiza el retorno parcial a la presencialidad como un nuevo reto sujeto a prueba y error. \u201cVamos a tener que afrontar otro nuevo proceso y acomodarnos. Vamos a fallar un poco al principio, pero lo importante es estar atento a los errores y corregirlos\u201d, comenta.<\/p>\n

La capacidad de adaptaci\u00f3n, la evaluaci\u00f3n constante, la resiliencia y la empat\u00eda son cualidades que deben primar en esta nueva etapa, opina el profesor.  \u201cAdem\u00e1s, ahora m\u00e1s que nunca, se necesitan docentes capaces de transmitir, no solo conocimiento, sino tambi\u00e9n motivaci\u00f3n\u201d, asegura.<\/p>\n

\u201cYo, personalmente, extra\u00f1o much\u00edsimo la presencialidad. Estoy acostumbrado a la presencialidad. Extra\u00f1o la pizarra, ver las caras de los alumnos. Pero tambi\u00e9n comprendo que no puede ser igual. Vamos a tener que buscar mecanismos alternativos\u201d, explica. \u201c\u00bfVa a requerir de esfuerzo adicional? Por supuesto. La vocaci\u00f3n docente va a ser muy importante aqu\u00ed\u201d.<\/p>\n

Salud mental<\/strong><\/h2>\n

Asimismo, Parodi destaca la necesidad de un seguimiento continuo en salud mental. \u201cLa salud mental, como sabemos, ha sido una de las cosas m\u00e1s afectadas durante la pandemia\u201d, comenta el profesor. En ese sentido, Parodi propone un seguimiento continuo tanto a alumnos como a profesores. \u201cTodos hemos pasado por un periodo grande de estr\u00e9s y debemos cuidar nuestro equilibrio emocional\u201d.<\/p>\n

\u201cVa a ser un trabajo enorme para las instituciones educativas, pero es necesario\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

El economista y profesor principal del Departamento Acad\u00e9mico de Econom\u00eda de la Universidad del Pac\u00edfico, Carlos Parodi, convers\u00f3 con nosotros sobre su experiencia en cuanto a la ense\u00f1anza remota, sus expectativas para el formato semipresencial y la vocaci\u00f3n docente. \u201cAl comienzo, la ense\u00f1anza virtual y el hecho de tener que dictar remotamente nos tom\u00f3 a […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1895,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[29],"tags":[],"class_list":{"0":"post-1658","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-asesoria-educativa"},"acf":[],"yoast_head":"\n"La pandemia ha puesto a prueba la vocaci\u00f3n de docencia"<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"El economista del Dpto. Acad\u00e9mico de Econom\u00eda, convers\u00f3 con nosotros sobre la ense\u00f1anza remota y sus expectativas para la semipresencial.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/admision.up.edu.pe\/blog\/la-pandemia-ha-puesto-a-prueba-la-vocacion-de-docencia\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\""La pandemia ha puesto a prueba la vocaci\u00f3n de docencia"\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"El economista del Dpto. Acad\u00e9mico de Econom\u00eda, convers\u00f3 con nosotros sobre la ense\u00f1anza remota y sus expectativas para la semipresencial.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/admision.up.edu.pe\/blog\/la-pandemia-ha-puesto-a-prueba-la-vocacion-de-docencia\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Blog Admisi\u00f3n\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2021-11-26T16:36:00+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2022-07-07T00:57:40+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/admision.up.edu.pe\/blog\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/Carlos-Parodi-1.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"524\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"273\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"admin\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Written by\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"admin\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Est. reading time\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"4 minutos\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/admision.up.edu.pe\/blog\/la-pandemia-ha-puesto-a-prueba-la-vocacion-de-docencia\/\",\"url\":\"https:\/\/admision.up.edu.pe\/blog\/la-pandemia-ha-puesto-a-prueba-la-vocacion-de-docencia\/\",\"name\":\"\\\"La pandemia ha puesto a prueba la vocaci\u00f3n de docencia\\\"\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/admision.up.edu.pe\/blog\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/admision.up.edu.pe\/blog\/la-pandemia-ha-puesto-a-prueba-la-vocacion-de-docencia\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/admision.up.edu.pe\/blog\/la-pandemia-ha-puesto-a-prueba-la-vocacion-de-docencia\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/admision.up.edu.pe\/blog\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/Carlos-Parodi-1.jpg\",\"datePublished\":\"2021-11-26T16:36:00+00:00\",\"dateModified\":\"2022-07-07T00:57:40+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\/\/admision.up.edu.pe\/blog\/#\/schema\/person\/7057daa0ac97d5b3c09bac42ce3d5549\"},\"description\":\"El economista del Dpto. Acad\u00e9mico de Econom\u00eda, convers\u00f3 con nosotros sobre la ense\u00f1anza remota y sus expectativas para la semipresencial.\",\"inLanguage\":\"es-PE\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/admision.up.edu.pe\/blog\/la-pandemia-ha-puesto-a-prueba-la-vocacion-de-docencia\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"es-PE\",\"@id\":\"https:\/\/admision.up.edu.pe\/blog\/la-pandemia-ha-puesto-a-prueba-la-vocacion-de-docencia\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\/\/admision.up.edu.pe\/blog\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/Carlos-Parodi-1.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/admision.up.edu.pe\/blog\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/Carlos-Parodi-1.jpg\",\"width\":524,\"height\":273},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/admision.up.edu.pe\/blog\/#website\",\"url\":\"https:\/\/admision.up.edu.pe\/blog\/\",\"name\":\"Blog Admisi\u00f3n\",\"description\":\"UP\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/admision.up.edu.pe\/blog\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"es-PE\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/admision.up.edu.pe\/blog\/#\/schema\/person\/7057daa0ac97d5b3c09bac42ce3d5549\",\"name\":\"admin\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"es-PE\",\"@id\":\"https:\/\/admision.up.edu.pe\/blog\/#\/schema\/person\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/4b0a7b02ed9b77e2b9377d08d9baea60?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/4b0a7b02ed9b77e2b9377d08d9baea60?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"admin\"},\"url\":\"https:\/\/admision.up.edu.pe\/blog\/author\/admin\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"\"La pandemia ha puesto a prueba la vocaci\u00f3n de docencia\"","description":"El economista del Dpto. Acad\u00e9mico de Econom\u00eda, convers\u00f3 con nosotros sobre la ense\u00f1anza remota y sus expectativas para la semipresencial.","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/admision.up.edu.pe\/blog\/la-pandemia-ha-puesto-a-prueba-la-vocacion-de-docencia\/","og_locale":"es_ES","og_type":"article","og_title":"\"La pandemia ha puesto a prueba la vocaci\u00f3n de docencia\"","og_description":"El economista del Dpto. Acad\u00e9mico de Econom\u00eda, convers\u00f3 con nosotros sobre la ense\u00f1anza remota y sus expectativas para la semipresencial.","og_url":"https:\/\/admision.up.edu.pe\/blog\/la-pandemia-ha-puesto-a-prueba-la-vocacion-de-docencia\/","og_site_name":"Blog Admisi\u00f3n","article_published_time":"2021-11-26T16:36:00+00:00","article_modified_time":"2022-07-07T00:57:40+00:00","og_image":[{"width":524,"height":273,"url":"https:\/\/admision.up.edu.pe\/blog\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/Carlos-Parodi-1.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"admin","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Written by":"admin","Est. reading time":"4 minutos"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/admision.up.edu.pe\/blog\/la-pandemia-ha-puesto-a-prueba-la-vocacion-de-docencia\/","url":"https:\/\/admision.up.edu.pe\/blog\/la-pandemia-ha-puesto-a-prueba-la-vocacion-de-docencia\/","name":"\"La pandemia ha puesto a prueba la vocaci\u00f3n de docencia\"","isPartOf":{"@id":"https:\/\/admision.up.edu.pe\/blog\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/admision.up.edu.pe\/blog\/la-pandemia-ha-puesto-a-prueba-la-vocacion-de-docencia\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/admision.up.edu.pe\/blog\/la-pandemia-ha-puesto-a-prueba-la-vocacion-de-docencia\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/admision.up.edu.pe\/blog\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/Carlos-Parodi-1.jpg","datePublished":"2021-11-26T16:36:00+00:00","dateModified":"2022-07-07T00:57:40+00:00","author":{"@id":"https:\/\/admision.up.edu.pe\/blog\/#\/schema\/person\/7057daa0ac97d5b3c09bac42ce3d5549"},"description":"El economista del Dpto. Acad\u00e9mico de Econom\u00eda, convers\u00f3 con nosotros sobre la ense\u00f1anza remota y sus expectativas para la semipresencial.","inLanguage":"es-PE","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/admision.up.edu.pe\/blog\/la-pandemia-ha-puesto-a-prueba-la-vocacion-de-docencia\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"es-PE","@id":"https:\/\/admision.up.edu.pe\/blog\/la-pandemia-ha-puesto-a-prueba-la-vocacion-de-docencia\/#primaryimage","url":"https:\/\/admision.up.edu.pe\/blog\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/Carlos-Parodi-1.jpg","contentUrl":"https:\/\/admision.up.edu.pe\/blog\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/Carlos-Parodi-1.jpg","width":524,"height":273},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/admision.up.edu.pe\/blog\/#website","url":"https:\/\/admision.up.edu.pe\/blog\/","name":"Blog Admisi\u00f3n","description":"UP","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/admision.up.edu.pe\/blog\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"es-PE"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/admision.up.edu.pe\/blog\/#\/schema\/person\/7057daa0ac97d5b3c09bac42ce3d5549","name":"admin","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"es-PE","@id":"https:\/\/admision.up.edu.pe\/blog\/#\/schema\/person\/image\/","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/4b0a7b02ed9b77e2b9377d08d9baea60?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/4b0a7b02ed9b77e2b9377d08d9baea60?s=96&d=mm&r=g","caption":"admin"},"url":"https:\/\/admision.up.edu.pe\/blog\/author\/admin\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/admision.up.edu.pe\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1658","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/admision.up.edu.pe\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/admision.up.edu.pe\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/admision.up.edu.pe\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/admision.up.edu.pe\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1658"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/admision.up.edu.pe\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1658\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1894,"href":"https:\/\/admision.up.edu.pe\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1658\/revisions\/1894"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/admision.up.edu.pe\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1895"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/admision.up.edu.pe\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1658"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/admision.up.edu.pe\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1658"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/admision.up.edu.pe\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1658"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}